Utbildningsnämnden går in i flerårigt språk- och arbetslivsprojekt

Utbildningsnämnden i Lycksele beslutade den 10 september 2026 att medfinansiera samverkansprojektet "Arbete och språk i kombination". Nämndens bidrag uppgår till 269 604 kronor under perioden 1 oktober 2026 till 30 juni 2029.

Bakgrunden till projektet finns beskriven i Lycksele planerar EU-projekt för SFI och snabbare väg till jobb.

Beslut

Utbildningsnämnden godkänner att bidra med 269 604 kronor till projektet "Arbete och språk i kombination" för tiden 1 oktober 2026–30 juni 2029.

Bakgrund

Projektet har tagits fram gemensamt av Lycksele Lärcentrum, arbetsmarknadsenheten och enheten för ekonomiskt bistånd. I underlaget beskrivs ett ökat behov av samverkan mellan dessa verksamheter. Bakgrunden är bland annat kommunens kompetensförsörjningsbehov, skärpta aktivitetskrav för personer med ekonomiskt bistånd och begränsad studietid inom svenska för invandrare (SFI).

Projektet ska enligt underlaget skapa mer sammanhållna utbildnings- och etableringsinsatser för vuxna med svag svenska. Språkutveckling, grundläggande färdigheter och arbetsnära kompetenser ska kombineras för att underlätta vägar in på arbetsmarknaden.

Kostnader och finansiering

Den totala projektbudgeten anges till drygt 10,7 miljoner kronor. Finansieringen fördelas enligt beslutstexten på flera aktörer:

• Svenska ESF-rådet finansierar 45 % via Europeiska socialfonden+.
• Region Västerbotten står för upp till 50 %.
• Resterande 5 %, motsvarande 539 208 kronor, föreslås delas lika mellan Utbildningsnämnden och Socialnämnden, vilket ger 269 604 kronor vardera.

Projektets inriktning och mål

I underlaget lyfts fyra problemområden fram: att det finns en gemensam målgrupp utan fungerande vägar in i arbete, bristande struktur och styrning i samverkan, låg mottagningskapacitet hos arbetsplatser för personer med låg språknivå samt ett glapp mellan arbetslivets språkkrav och traditionell SFI-undervisning.

Målet är att etablera en långsiktigt hållbar samverkansmodell och en så kallad ASK-modell (Alternativa SFI-klassrum). Det ska bland annat ske genom autentiska lärmiljöer, arbetsplatsanalyser och språkstöd på plats. I den samlade bedömningen framhålls att projektet ska leda till mindre stuprörsarbete, stärkt kapacitet hos arbetsgivare och gemensamma strukturer som underlättar för personer med svag svenska att ta sig in på arbetsmarknaden.

Tidsplan och nästa steg

Projektperioden är planerad att pågå från 1 oktober 2026 till 30 juni 2029. Utbildningsnämndens medfinansiering avser hela denna period.

Jäv

En ledamot, Johan Holmlund (M), anmälde jäv i ärendet.

Utbildningsnämnden i Lycksele, 10 september 2026, § 66.